热烈祝贺华南师范大学附属外国语学校I-EP(IB课程)小学部在2020年袋鼠数学竞赛(Math Kangaroo)中斩获多项大奖！
袋鼠数学竞赛
由澳大利亚著名数学家 Peter O’Halloran 于 1980 年发起，不同于传统数学奥赛强调的高难度和挑战性，袋鼠数学竞赛宗旨是用有趣生动、接近生活的题目，激发孩子们数学学习兴趣及自信，培养学生数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题能力。因此袋鼠数学竞赛逐步风靡世界，成为全球极具影响力的青少年国际数学竞赛，87 个国家和地区举办、每年超过 600万学生参加。
在本次袋鼠数学比赛中，共有22000多名学生参与中国区考试，有248位选手喜提全球满分奖，其中I-EP 3HC班的崔砚涵同学获得此殊荣。
◆崔砚涵同学接受主办方采访视频
在每个学期的开始，我们鼓励孩子们相信自己，每个人都可以学习数学到任何的水平。同时，我们也希望孩子们始终有一个“成长的心态”——相信他们能学到任何东西，学习越多，他们就越聪明。鼓励成长心态的一个重要方式是赞扬学生所做到的和学到的，而不是他们天赋异禀。因此，我们不说“你很聪明”，而是常常说“你学会了这一点，太棒了。”
在I-EP的数学课堂，学生们总是非常忙碌地在讨论问题或进行探究活动中。我们将IB课程与中国国家课程有机地结合起来，同时借鉴其他优秀的资源，采取概念式驱动的方式进行教学。学生们学习的内容不仅限于课本的知识，更多地是与现实生活的问题联系起来，在实际的情境中解决问题，使得数学学习更有意义。我们认为，数学的学习在于深度和广度，而不是速度。我们采用多元化的评估方式，注重评估学生解决问题的综合能力。另外，我们也致力于学生数学思维的培养和学习兴趣的提升，老师们会在每个班进行益智游戏的教学，定期举办大型数学日活动，让孩子们徜徉在烧脑的数学游戏中，享受数学的乐趣。
提问在我们的课堂上是非常重要的。我们鼓励学生多向老师、同学和自己提问，例如：为什么这样做？你还有其他的方法吗？该方法如何与另一种方法联系起来？如何检验你的想法是否合理？……当然，回答别人的问题也是同等重要的。我们的教室里有一个问题墙，学生可以把自己的问题贴在上面，同时也可以回答其他同学提出的问题。
我们认为犯错误会刺激人大脑的生长，在数学课上我们鼓励孩子大胆地去尝试，即使有时候感觉到挣扎或犯下错误，孩子们也不会轻言放弃，因为我们都知道犯错误是一件好事。分析错误的原因，从错误中发现问题，总结方法，下次才能很好地规避同样的错误。正如本次超级金奖获得主崔研涵同学，她在分享心得中提出：“在平时的学习中，我会把所有的错题归类出来，分析错误并认真订正。从错题中学习是一种非常好的学习方法。”
所谓数学阅读，不仅是数学文章和数学书籍的阅读，还应该从数学的视角去阅读，用数学的方式去阅读，带着数学的思考去阅读，阅读我们身边的世界。哪怕是一句话、一条消息、一则新闻，你都可以感受到别样的数学。定期给孩子们提供阅读清单，鼓励孩子们多进行数学阅读，不仅增长知识，更是能力、情感、态度与价值观的综合发展。※ 特别感谢
特别感谢担任本次竞赛的辅导老师：宁家英、刘蕴涵、李曼清三位老师的辛苦付出！这是学生们首次参加这样大型的线上比赛，为了支持学生备考，三位老师在疫情期内展开了两周的线上集训。这是一次自愿参与的考前培训，但孩子们都能够自觉利用休息的时间在晚上7点准时参加，表现出了出色的自我管理能力。因为努力，所以难忘，相信这将是所有参赛学生、家长和老师们一次难忘的经历。
